ความเป็นมา

โครงการจัดตั้งมุมความรู้ตลาดทุน (SET Corner)
สื่อความรู้ด้านการออมและการลงทุนที่ ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย เป็นผู้ผลิต มีอยู่ รวมถึงเครือข่ายความรู้ที่เป็นของห้องสมุดตลาดหลักทรัพย์ ได้รับความสนใจจากนักเรียน นิสิต นักศึกษา ประชาชน และนักลงทุนทั่วไปเพิ่มมากขึ้นโดยลำดับ ตลาดหลักทรัพย์ฯ เห็นว่าการนำสื่อความรู้ต่างๆ ที่มีอยู่ เช่น หนังสือ สิ่งพิมพ์ ตำราวิชาการ และเอกสารเผยแพร่ความรู้ ฯ ออกไปสู่ชุมชนจะเป็นอีกแนวทางหนึ่งที่จะช่วยเผยแพร่ความรู้และพัฒนาตลาดทุนไทย ตลาดหลักทรัพย์ฯ จึงได้จัดทำ “โครงการมุมความรู้ตลาดทุนในสถาบันการศึกษา หรือ SET Corner” ซึ่งจะช่วยให้ผู้ สนใจทั่วไปสามารถ เข้าถึงข้อมูลความรู้ได้อย่างสะดวก รวดเร็วและประหยัดมากยิ่งขึ้น

 วัตถุประสงค์

 กลุ่มเป้าหมาย
        นักเรียน นิสิต นักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรของสถาบันการศึกษาที่เป็นที่ตั้งของมุมความรู้ตลาดทุนแต่ละแห่ง และผู้สนใจทั่วไป
 องค์ประกอบและระดับของการจัดตั้งสาขาห้องสมุด


องค์ประกอบ

จำนวนทรัพยากรที่ได้

ระดับ 1

ระดับ 2

ระดับ 3

1. วัสดุ/ครุภัณฑ์พื้นฐาน ได้แก่

 

 

 

1.1 ชั้นหนังสือ สิ่งพิมพ์ และสื่ออิเล็กทรอนิกส์รูปแบบต่างๆ

ตามพื้นฐาน*

ตามพื้นฐาน*

ตามพื้นฐาน*

1.2 ชั้นวางคอมพิวเตอร์

1 ชั้น

1 ชั้น

1 ชั้น

1.3 บอร์ดประชาสัมพันธ์

1 ชั้น

1 ชั้น

1 ชั้น

2. ข้อมูลที่อยู่ในรูปสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (CD-ROM)

1 ชุด

1 ชุด

1 ชุด

3. ข้อมูลที่อยู่ในรูปสื่อสิ่งพิมพ์ของตลาดหลักทรัพย์

 

 

 

3.1 ประเภทกฎระเบียบ วารสาร และตำราวิชาการ

> 3 ชุด

> 2 ชุด

> 1 ชุด

3.2 ประเภทหนังสือพ็อกเก็ตบุ๊คเผยแพร่ความรู้

>15 ชุด

> 10 ชุด

> 5 ชุด

* วัสดุ/ครุภัณฑ์ พิจารณาตามความเหมาะสมของพื้นที่และสอดคล้องกับประเภทและจำนวนข้อมูลที่จัดให้

 แนวทางการคัดเลือกสถาบันการศึกษา เพื่อจัดตั้งมุมความรู้ตลาดทุน

 แนวทางการพิจารณา จำนวนจุด และ การจัดระดับ การจัดตั้งมุมความรู้ตลาดทุน
การจัดตั้งมุมความรู้ตลาดทุนในแต่ละสถาบันการศึกษาอาจมีได้มากกว่า 1 จุด เช่นที่หอสมุดกลาง ห้องสมุดคณะบริหารธุรกิจ ห้องสมุดคณะเศรษฐศาสตร์ หรือห้องสมุดคณะวิทยาการจัดการ เป็นต้น ทั้งนี้จำนวนทรัพยากรที่ตลาดหลักทรัพย์ฯ จัดให้ในแต่ละจุด ตลาดหลักทรัพย์ฯ จะพิจารณาให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับกลุ่มเป้าหมายที่จะมาใช้บริการ โดยคำนึงถึงจำนวนนักศึกษาโดยรวมของสถาบันนั้นๆ กรณีจัดตั้งที่หอสมุดกลาง หรือ จำนวนนักศึกษาของคณะ